跨代际员工人力资本成长：基于反向指导的研究视角

摘要： 在老龄化与数字化交织的背景下, 跨代际人力资本的整合与利用已成为组织管理的重要议题。本研究以“反向指导” (即年轻导师指导年长学徒)为研究视角, 深入探究其对不同代际员工成长的促进作用。研究以关系型指导理论为统领性理论框架, 系统解析了反向指导的前因、作用机制及其边界条件, 包括：研究1聚焦跨代际角色倒置引发的心理机制, 揭示影响反向指导参与意愿的个体层和组织层因素; 研究2聚焦高质量指导关系的建立及其作用, 探究双方互动行为如何影响高质量指导关系进而影响双边成长; 研究3聚焦个体层向组织层的效用转化, 阐明“认知扩散-行为扩散-结构扩散”机制。预期成果有助于在跨代际背景下对职业指导理论进行实质性深化, 为组织代际管理实践提供新的理论依据。