Contemporary Educational Psychology·2026-10-01 17:13· 2 天前AI 评分20

同伴反馈中"接受、 elaboration、修改或不采纳"：哪些反馈特征真正影响修改效果？

Accept, elaborate, modify, or no uptake?: Which peer feedback features matter?

AI 导读

一项发表于 Contemporary Educational Psychology 的研究考察了同伴反馈特征如何影响学生对反馈的采纳与修改行为。研究区分了接受、 elaboration、修改与不采纳等反馈处理方式，分析哪些反馈特征与后续修改效果相关。