六位神经科学家探讨AI时代神经科学研究生教育应保留、舍弃与新增哪些训练

六位神经科学家就AI时代神经科学研究生教育展开讨论，聚焦传统训练中哪些知识需保留、哪些可舍弃、哪些新训练应引入。有观点指出，常使用AI者在移除AI后完成同类任务表现更差，但关键仍在于培养精确表述问题并评估AI方案合理性的"表述—评估"能力。AI可作为苏格拉底式导师提供个性化练习与即时反馈，但过度依赖会削弱基础推理能力。