儿童自发工作记忆使用策略存在稳定个体差异

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   预注册发展研究发现6至10岁儿童自发工作记忆使用存在稳定的个体差异

   一项预注册发展研究用购物游戏和动物园游戏两项同构平板任务测试了121名6.0至10.0岁儿童（60%为女性），发现儿童在记忆使用和学习时间上差异显著，且这种差异在两项任务间和重测中保持稳定，个体内稳定性解释方差超过67%。认知反思（CRT-D）和年龄显著预测记忆使用。

当前热度 3·可比范围峰值 8（10月2日 18:00）·近 24 小时可比范围变化 -50%

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