安全强化学习综述：从安全探索到自我保全

2026年10月13日，Communications Psychology 发表一篇综述，从安全强化学习视角整合两类能力：安全探索关注不确定环境中的外部威胁，自我保全关注损伤等内部威胁。文章以经典强化学习框架为基础，将常见安全强化学习方法归类为对优化目标、探索过程等的修改，并指出其在恐惧、焦虑、回避、反刍等计算精神病学领域的应用价值。该综述为理论整合性文章，未涉及具体临床干预或疗效数据。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。