社交焦虑威胁辨别学习的电生理研究

一项发表于《Behaviour Research and Therapy》的研究，采用两日恐惧条件化范式，比较社交焦虑障碍（SAD，n=33）、惊恐障碍（PD，n=31）与健康对照组（CG，n=31）。被试以面孔为条件刺激，完成恐惧习得、消退及24小时后的回忆阶段。结果显示，SAD组在习得过程中对CS+与CS−的辨别部分失败，该缺陷在LPP（晚正电位）上最明显，并持续到第二天的回忆阶段。研究提示，对中性社交刺激与厌恶条件化社交刺激的辨别缺陷主要与社交焦虑有关。目前该研究为单篇一手报道，尚无后续回应或重复验证信息。

AI 根据报道生成 · 51 分钟前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。