重新思考以音乐家作为可塑性与迁移模型：相关研究应约束而非推断因果

音乐家与非音乐家之间的差异常被归因于训练诱导的可塑性与迁移，但既有因素同样能提供合理解释。作者提出应重新定位相关研究：不用于推断训练效应，而是用于约束因果解释、揭示能力的神经认知组织、指导实验研究，并与遗传信息设计相结合。