British Journal of Educational Psychology· Claudia Pérez‐Salas,
Angélica Moé,
Patricio Cumsille·· 2026-04-14AI 评分34
四波纵向研究：学生学业脱离与师生关系之间的相互关联
Reciprocal links between student disengagement and teacher–student relationships: A four‐wave longitudinal study
AI 导读
一项针对智利5–12年级1031名学生的四波纵向研究发现，学业脱离与师生关系在学年内总体稳定，随机截距交叉滞后面板模型显示所有交叉滞后效应均不显著（β = −.13 至 .06）。
来源：British Journal of Educational Psychology · bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com