美国中小学如何用 YPAR（青年参与式行动研究）让学生参与学校政策研究

美国多所中小学通过 YPAR（青年参与式行动研究）课程，让学生围绕校服规定、心理健康服务、师生关系等议题开展调查和焦点小组，并向学校提出改进建议。加州一个学区的中学生在研究后，校长将学生加入多个学校领导委员会，参与社交活动和课堂课程等政策讨论。俄亥俄州的高中生调查发现校内心理健康服务虽存在但许多学生不知情，随后制作宣传材料并召开说明会提升知晓度。