提取练习在临床人群中的应用：一项系统综述

摘要： 提取练习(Retrieval Practice)是通过测试、自由回忆等方式从记忆系统中提取信息以提高记忆效率的策略。部分临床患者可能存在记忆或认知能力的缺陷。本文首次系统梳理了2020年1月至2025年7月提取练习在临床人群中的研究, 最终纳入22篇文献。结果显示, 提取练习在临床人群中表现出良好的适用性, 可改善记忆、语言障碍等认知损伤。基于已有研究, 本综述初步提出提取练习的效果可能受以下三方面因素的调节：(1)疾病核心认知缺陷的类型; (2)学习材料的复杂性和生态性; (3)是否有其他治疗手段。未来可对上述调节因素进行深入验证, 并同时关注共病人群、提取练习的间接效应及个体差异等问题。在临床转化方面可通过明确干预目标、加强指导与宣教、采用渐进式实施策略三方面措施, 提升提取练习的临床应用性。