Contemporary Educational Psychology·· 2 天前AI 评分20
数学能力自我概念、内在价值、成本与成绩的纵向相互作用——一项随机截距交叉滞后面板模型
The longitudinal interplay of mathematics self-concept of abilities, intrinsic value, cost, and performance – A random intercept cross–lagged panel model
AI 导读
一项随机截距交叉滞后面板模型研究考察了数学能力自我概念、内在价值、成本与成绩之间的纵向相互作用。该研究发表于 Contemporary Educational Psychology 第86卷，作者为 Mathilda Sandman、Anna Widlund、Jaana Viljaranta 和 Johan Korhonen。
来源：Contemporary Educational Psychology · sciencedirect.com