眼动追踪研究：PPT 逐条呈现内容有助学生聚焦并记住更多

一项眼动追踪实验发现，教师讲解时在幻灯片上逐条呈现要点、图表和插图，能让学生更快看向相关内容并把注意力维持更久。研究招募 40 名日本理工科大学生，随机分入累积呈现组与整页呈现组，观看 20 分钟生物学录播课；累积呈现组每个元素在讲解开始时出现并保留至该页结束。