心理治疗培训中非言语关系能力研究

2026年11月4日，一项发表于《心理治疗研究》的多模态研究对五项心理治疗培训中的治疗与督导过程录像及人际过程回忆访谈进行反身性主题分析，提炼出三个主题。研究发现，来访者、治疗师和督导均对具身与非言语关系过程敏感，但敏感形式不同且未必被明确反思；治疗师因担心来访者感到被批评或贬低，而犹豫使用具身关系信息；言语处理非言语体验既能让人感到被看见，也可能让人感到暴露，取决于处理的方式、时机与关系情境。该研究为培训过程研究，结论基于上述五项培训情境，尚不宜推广到所有心理治疗培训。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。