青少年正负结果学习在19岁前后达峰且消退更慢

2026年10月21日，一项尚未经同行评审的预印本在PsyArXiv发布，研究让10至25岁被试完成巴甫洛夫学习任务：线索分别预测获益、损失或无结果，随后进入消退阶段。结果显示，对正负关联的条件反应在青春期后期（约19岁）达到峰值，且消退更慢；负向关联在成年早期同样学习稳固，在青春期早期的新消退情境中仅微弱持续。研究还发现，将强化情境变化归因于多种潜在状态的年龄差异，与正负关联的持续性相对应。目前该研究处于预印本阶段，尚未经同行评审，结论强度有限。

AI 根据报道生成 · 59 分钟前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。