10至25岁被试的巴甫洛夫学习任务发现正负关联在青春期后期消退更慢

一项预印本研究让10至25岁被试完成巴甫洛夫学习任务，线索分别预测获益、损失或无结果，随后进入消退阶段。对正负关联的条件反应在青春期后期（约19岁）达到峰值且消退更慢，负向关联在成年早期同样学习稳固、在青春期早期的新消退情境中仅微弱持续。研究还发现，将强化情境变化归因于多种潜在状态的年龄差异与正负关联的持续性相对应。该研究尚未经同行评审。