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儿童与成人如何理解分工中的不平等报酬
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AI 综述
2026年11月13日，一项发表于《Cognition》的研究考察了美国儿童与成人对分工中不平等报酬的公平判断。研究纳入105名6至12岁儿童与108名成人，发现两组参与者都更倾向于认为分工情境下的不平等报酬是公平的，而在所有人完成相同任务的平行合作情境中则不然。参与者倾向于假定高报酬意味着工作更难，并据此为报酬差距辩护；作者指出，这种循环的优绩主义逻辑不依赖实际工作特征，且在儿童样本中随年龄增长而增强。作者认为，这或许有助于解释为何照护等女性化职业会因报酬较低而被视为容易。该研究为相关研究，尚未涉及因果推断。
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最新进展11月13日 00:27
新研究显示，儿童与成人都倾向用“高报酬即高难度”为分工中的报酬差距辩护。报道时间线
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11月13日
- Cognition美国儿童与成人如何理解分工中的不平等报酬
美国儿童（105 名 6-12 岁）与成人（N = 108）都更倾向于认为分工中的不平等报酬是公平的，而在所有人做同样任务的平行合作情境中则不然。参与者倾向于假定高报酬意味着工作更难，再用这种难度感知为报酬差距辩护，这种循环的优绩主义逻辑不依赖实际工作特征，且在儿童样本中随年龄增长而增强。作者指出，这或许有助于解释为何照护等女性化职业会因报酬较低而被视为容易。
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