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印地语接受性词汇测验在多语言课堂的测量不变性检验
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AI 综述
一项尚未经同行评审的预印本研究在印度北部40所学校对4-9岁儿童施测50题的印地语接受性词汇图片测验（TalkTogether – Hindi），用于追踪儿童入学后的词汇发展。研究在2023–2024学年三个时间点共收集1,949人次数据，并评估该测验在多语言课堂中的测量不变性。目前该预印本已公开，尚未经同行评审，后续进展有待报道。
AI 根据报道生成 · 4 天前更新
最新进展11月9日 08:43
该研究以预印本形式公开，尚未经同行评审。报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
11月9日
- PsyArXiv 预印本追踪儿童入学后的词汇发展：多语言课堂中测量不变性的评估
一项预印本研究在印度北部40所学校对4-9岁儿童施测50题的印地语接受性词汇图片测验（TalkTogether – Hindi），2023–2024学年三个时间点共收集1,949人次数据。
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