心理咨询学生对AI使用的研究

一项解释性现象学分析访谈了美国心理咨询项目的2名硕士生和7名博士生，考察其在学生、咨询师、督导师和课程教师多重角色中使用人工智能的实际与预期情况。参与者描述了在语言润色、统计学习、头脑风暴和临床记录中的实际用途，并设想将人工智能用于多元文化训练、督导反馈和人工智能模拟咨询角色扮演。研究同时反映了对人工智能创意与实用价值的热情，以及对心理咨询与咨询师教育中伦理使用的担忧。该研究发表于《Counselling and Psychotherapy Research》。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。