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自主学习中的重复偏差与练习安排研究
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AI 综述
2026年11月9日，Cognition 发表的一项多任务情境研究发现，人们在自主安排练习时倾向于把练习组织成连续的时间块，而不是交替进行。报道称，现有基于新颖性、胜任感、学习进步等认知因素的内在动机模型，对这种分块行为的预测并不明确；认知因素只能部分解释分块行为，加入简单的重复偏差后，对选择的预测显著改善。该研究为首次报道，尚无后续回应或重复验证信息。
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最新进展11月9日 23:04
Cognition 新研究显示，加入重复偏差能显著改善对分块练习选择的预测。报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
11月9日
- Cognition自主学习中的重复偏差：人们为何倾向分块练习而非交替练习
一项多任务情境研究发现，人们倾向将练习组织成连续的时间块而非交替进行，即便现有基于新颖性、胜任感、学习进步等认知因素的内在动机模型对此预测并不明确。认知因素只能部分解释这种分块行为，加入简单的重复偏差后对选择预测的改善显著。
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