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校园非药物干预对ADHD学业效果元分析
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AI 综述
2026年10月16日，PsyArXiv发布一项元分析预印本，考察非药物校园干预对5至17岁ADHD儿童青少年学业结果的作用。研究者检索7个数据库至2026年10月2日，遵循PRISMA指南，从2164条记录中筛选出16项随机对照试验。结果显示总体效应较小，不同干预类型之间异质性较大，未发现显著的调节因素。研究者建议未来关注与更好学业结果相关的更广泛情境与环境因素。该预印本尚未经同行评审。
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最新进展10月16日 03:39
预印本元分析显示非药物校园干预对ADHD学业结果总体效应较小，尚未经同行评审。报道时间线
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10月16日
- PsyArXiv 预印本元分析：非药物校园干预对ADHD儿童青少年学业结果仅有小幅作用
一项元分析纳入16项随机对照试验，考察非药物校园干预对5至17岁ADHD儿童青少年学业结果的作用，结果显示总体效应较小，且不同干预类型之间异质性较大，未发现显著的调节因素。研究者检索了7个数据库至2026年10月2日，遵循PRISMA指南，从2164条记录中筛选出符合标准的随机对照试验，并建议未来关注与更好学业结果相关的更广泛情境与环境因素。该预印本尚未经同行评审。
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