CAMHS就诊青少年学业差距随时间扩大

2026年10月28日，一项基于威尔士SAIL数据库的全国纵向队列研究在《Journal of Child Psychology and Psychiatry》发表。该研究追踪接受儿童青少年心理健康服务（CAMHS）的青少年，发现其在16岁GCSE考试中未达基础水平的风险显著更高（aOR = 4.28，95% CI = 4.08, 4.48），且这一学业达标差距随时间扩大。研究为观察性队列设计，报告的是接受CAMHS服务与学业达标情况之间的关联，未说明因果关系。目前该研究已正式发表，尚无后续回应或重复验证的报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。