调查：青少年用AI做作业与寻求情感支持

2026年10月29日，美国心理科学协会（APS）报道了一项新调查：多数青少年（tweens and teens）使用AI聊天机器人完成学校作业，并从中获取情感支持。北卡罗来纳大学教堂山分校发展心理学家Anne Maheux及其同事发现，用聊天机器人寻求陪伴的初中生随着时间推移孤独感上升，在年轻成年人中也得到类似结果。研究推测，AI能即时解决当下问题，但可能逐渐削弱个体应对日常压力的能力。报道未说明调查样本量、施测时间与发表状态，相关结论为调查中的关联发现，尚不能推断因果关系。

AI 根据报道生成 · 1 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。