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视觉美学训练提升领域特异性审美共识
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AI 综述
一项针对27名建筑学和21名视觉传达学生的两年纵向研究，考察专业训练是否改变审美判断的共识度。研究还收集了69名在线对照参与者的评分。结果显示，经过两年专业训练后出现双重分离模式：建筑学学生对哪些建筑更美观、更易理解的判断共识度提高，视觉传达学生则对海报的判断共识度提高。平均审美评分仅在T1时对所学领域更高。研究者认为，审美吸引力与个人对视觉世界的理解方式有关，而非仅由刺激本身的特征决定。该研究为预印本，尚未经同行评审。
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最新进展10月9日 23:13
预印本发布：两年专业训练后，审美共识提升呈领域特异性双重分离。报道时间线
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10月9日
- PsyArXiv 预印本纵向研究：视觉审美领域的正式训练以领域特异的方式提高审美共识
一项针对27名建筑学和21名视觉传达学生的两年纵向研究发现，经过两年专业训练后出现双重分离模式：建筑学学生对哪些建筑更美观、更易理解的判断共识度提高，视觉传达学生则对海报的判断共识度提高。研究还收集了69名在线对照参与者的评分，平均审美评分仅在T1时对所学领域更高。结果表明审美吸引力与个人对视觉世界的理解方式有关，而非仅由刺激本身的特征决定。
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