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AuDHD学生学校压力源预印本研究
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AI 综述
2026年10月12日，PsyArXiv发布一项尚未经同行评审的预印本，研究用SSI卡片分类工具调查31名同时确诊孤独症与ADHD（AuDHD）的儿童和青少年（平均年龄12.16岁），了解他们自述的学校压力源。参与者平均每月缺课3.46天。研究列出最常被列为主要压力源的项目：教室过吵或过静（35.5%）、任务无趣（32.2%）、不可预测性、在校时间过长和节奏被催促（各29.0%）。目前该研究仅为预印本，尚无正式发表或同行评审结果，也未见后续回应或重复验证的报道。
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最新进展10月12日 02:44
一项未同行评审的预印本调查31名AuDHD学生，列出教室噪音、任务无趣等主要学校压力源。报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
10月12日
- PsyArXiv 预印本孤独症与ADHD（AuDHD）学生自述的学校压力源：一项卡片分类研究
一项预印本研究用SSI卡片分类工具调查了31名同时确诊孤独症与ADHD（AuDHD）的儿童和青少年（平均年龄12.16岁），他们平均每月缺课3.46天。最常被列为主要压力源的是教室过吵或过静（35.5%）、任务无趣（32.2%）、不可预测性、在校时间过长和节奏被催促（各29.0%）。
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当前热度 4·可比范围峰值 4（10月12日 03:00）·近 24 小时可比范围变化 –
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