PsyArXiv 预印本·· 3 小时前AI 评分39
孤独症与ADHD（AuDHD）学生自述的学校压力源：一项卡片分类研究
From the Inside Out: School Stressors Identified by Autistic and ADHD (AuDHD) Students Experiencing School Non-Attendance
AI 导读
一项预印本研究用SSI卡片分类工具调查了31名同时确诊孤独症与ADHD（AuDHD）的儿童和青少年（平均年龄12.16岁），他们平均每月缺课3.46天。最常被列为主要压力源的是教室过吵或过静（35.5%）、任务无趣（32.2%）、不可预测性、在校时间过长和节奏被催促（各29.0%）。
来源：PsyArXiv 预印本 · osf.io