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中国儿童执行功能与学业成绩纵向网络分析
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AI 综述
2026年10月1日，一项以中国儿童为对象的纵向网络分析发表于《Learning and Instruction》第106卷，作者为 Minyuan Song、Chao Ma、Xin Zhao 和 Xiujie Yang。该研究考察执行功能与学业表现之间的关系，发现数学处于该网络的核心位置。目前报道仅呈现这一结论，未披露样本量、测量工具、随访时间及效应量等细节，也未提及同行评审之外的其他进展或回应。
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最新进展10月1日 17:13
纵向网络分析显示数学处于中国儿童执行功能与学业表现网络的核心位置。报道时间线
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本事件热度走势
当前热度 3·可比范围峰值 9（10月1日 21:00）·近 24 小时可比范围变化 -50%
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