手势与图片辅助对二语抽象词汇记忆的研究

一项以52名德语成人为被试的研究考察手势与图片辅助对第二语言词汇学习的作用。每个单词在5次训练中呈现10次，学习效果在第8天、第2个月和第6个月测量。结果显示，手势和图片辅助均能显著提升抽象第二语言词汇的学习效果，但对具体词汇无差异；记忆随时间下降，抽象词汇尤为明显。研究还发现，手势辅助在任何时间点都未优于图片辅助，结论指出手势辅助的优势可能需要更充分的训练才能超过图片辅助。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。