British Journal of Educational Psychology· Menghao Ren,
Yueyang Shao,
Xiaohang Luo,
Ruochen Wu,
Jiayi Song,
Yingqi Wang·· 2026-07-14AI 评分47
中国青少年主观与客观学业压力及学业信念：个体内水平的纵向关联
Subjective versus objective academic stress and academic beliefs among Chinese adolescents: Longitudinal associations at within‐person levels
AI 导读
一项针对中国五地68所学校12,699名青少年的四波纵向研究显示，在个体内水平上，主观学业压力显著负向预测其后的学业信心和学业内在动机，而学业信心与内在动机仅在T3到T4阶段显著负向预测主观学业压力。客观学业压力与学业信念的双向关联相对不稳定，且主观学业压力与学业信念的关联强于客观学业压力。
来源：British Journal of Educational Psychology · bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com