追踪研究发现ADHD症状与情绪问题从童年到成年的共同发展轨迹各有不同

背景 注意缺陷/多动障碍（ADHD）症状与情绪问题经常共现。纵向数据为了解二者如何以及为何共同发展提供了机会。方法 数据来自双胞胎早期发展研究（Twins Early Development Study），共纳入27,890名参与者。情绪问题和ADHD症状由父母使用长处与困难问卷（Strengths and Difficulties Questionnaire）和Conners父母评定量表报告。我们采用联合轨迹分析对4至21岁期间ADHD症状与情绪问题的共同发展进行建模。预测因素包括多种精神症状的多基因评分（PGSs）、母亲抑郁、家庭混乱和社会经济地位（SES）。结局包括26岁时的SES、终生精神科诊断、本科学位获得情况以及是否成为父母。结果 四类别联合轨迹模型被选为最佳拟合模型，包括：“低ADHD、低情绪问题”、“高-下降ADHD、低情绪问题”、“中-下降ADHD、情绪问题增加”和“ADHD增加、情绪问题增加”。与其他症状水平较高的组相比，持续低症状组报告的ADHD较低，基线时外化PGSs较低、母亲抑郁较低、SES较高、家庭混乱较少，并且26岁时教育程度较高、终生抑郁/焦虑诊断较少。童年期ADHD症状高或从童年到成年ADHD症状增加的个体，成年期教育程度和SES最低。结论 以ADHD症状增加为特征的组也往往表现出情绪问题增加，而情绪问题增加并不一定伴随ADHD症状增加。这些轨迹具有不同的早期生活预测因素和成年结局，突出了潜在的干预靶点。

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