Cognitive Science· Hannes Rakoczy,
Lydia Schidelko·· 1 天前AI 评分22
更多证据支持心理理论发展的标准解释：对 Fabricius（2026）的回应
More Evidence for the Standard Account of Theory of Mind Development: A Reply to Fabricius (2026)
AI 导读
针对 Fabricius 提出的心理理论发展“能力限制”解释，该回应指出其原始研究结果实际上与这类能力限制解释不相容，而支持标准解释：儿童在4岁左右已获得恰当的心理状态概念，但该能力有时会被表现因素掩盖。Fabricius 认为儿童要到6至7岁或更晚才具备恰当的心理状态概念。
来源：Cognitive Science · onlinelibrary.wiley.com