研究识别出两项被忽视的预测阅读成功的认知能力：听觉加工与理解性知识

一项整合137套认知与成就测验、50,000条相关系数的大规模分析发现，听觉加工和理解性知识是预测儿童阅读表现最可靠的两种能力，二者作用超过一般智力。视觉加工与阅读能力无实质关联，一般智力的影响也小于此前部分元分析。研究由德州农工大学教育心理学副教授Daniel Hajovsky领衔，提示阅读困难未必反映智力不足，而可能源于特定技能待加强。