德国、中国和日本父母对幼儿好奇行为的识别相似，但对哪些行为更受认可存在差异

跨文化研究已考察父母在将好奇心视为一种发展性特征时对其重视程度是否存在差异，但父母是否以相同方式理解这一概念仍不清楚。由于早期好奇心必须从行为中推断，具体的行为判断为检验这一问题提供了直接途径。德国、中国和日本的父母被随机分配，对来自已发表的婴幼儿或幼儿期好奇心测量工具中与年龄相符的行为进行判断，并将每个行为评定为好奇心的表现或社会赞许性行为。689名父母（142名德国人、425名中国人、122名日本人；未明确收集族裔信息）于2025年7月至2026年3月期间报告了5至71个月大的儿童（344名女孩、345名男孩）。候选好奇心条目在每个国家均明显优于非好奇心填充条目（在7点量表上差异为1.19至2.84分），且各国之间的行为排序高度相似（Spearman ρ = .67至.88）。对于戳弄和探查等个别条目，评定结果几乎相同；与赞许性差异相比，好奇心归因的国家差异要小得多（分别为4个条目对19个条目）。这些发现表明，各文化在好奇心看起来是什么样方面的差异，可能小于在哪些好奇心的行为表现受到欢迎和强化方面的差异。

中文由 AI 翻译，仅供参考，以原文为准。