双胞胎研究发现家庭混乱与学业成绩的关联并非直接因果

一项基于英国7,591对双胞胎的研究发现，家庭混乱与学业成绩之间的双向预测效应量较小，且关联主要来自共享遗传和共享家庭环境，而非家庭混乱本身直接导致成绩下降。研究在9岁、12岁和16岁测量家庭混乱与学业成绩，控制父母教育、职业和收入后，早期成绩到后来家庭混乱的路径由共享遗传解释，反向路径则由共享环境解释。作者提醒，六条目问卷和儿童自评可能带来测量误差。