British Journal of Educational Psychology· David W. Putwain,
Laura J. Nicholson·· 2026-08-06AI 评分34
纵向研究发现有效应对促进学业韧性，学业韧性进而提升学业成绩
Personal resource gains: Effective coping builds academic buoyancy, and academic buoyancy builds achievement
AI 导读
一项针对16–19岁高中生的五波纵向研究（首波533人）发现，适应性应对正向预测后续学业韧性，非适应性应对则负向预测；学业韧性进而预测后续学业成绩，适应性应对通过学业韧性对成绩产生正向间接效应。研究提示学生支持可纳入培养有效应对方式的内容。
来源：British Journal of Educational Psychology · bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com