四项预注册研究发现三岁儿童在恰当提问下能做出外显元认知判断

四项预注册研究（N = 195）发现，3岁和5岁儿童在社会版部分无知任务中，需要向依赖其建议的合作同伴表达不确定时，即使3岁儿童也能准确做出外显元认知判断，在部分无知时自发报告不确定，而在有知识时不报告。两项控制研究对前两项研究中元认知表现提升是否主要来自社会沟通情境给出了混合证据。作者认为，外显元认知在发展中出现的時間可能早于此前假设，并可能在某些尤其是社会沟通情境中得到促进。