PsyArXiv 预印本·· 1 天前AI 评分40
中国小学生失败恐惧、学业韧性与学业拖延之间无明确前瞻效应：对 Fang 等（2026）的再评估
Inconclusive prospective effects between fear of failure, academic buoyancy, and academic procrastination among Chinese primary school students: A reassessment of Fang et al. (2026)
AI 导读
一项预印本再评估研究用模拟数据复现 Fang 等（2026）的样本量与相关矩阵，检验中国小学生失败恐惧、学业韧性与学业拖延之间前瞻效应的稳健性。结果模式高度依赖分析设定：部分模型显示正向前瞻关联，另一些则显示负向或无效应；用元分析方法合并所有设定后，无任何总体效应达到统计显著。作者据此认为，现有证据不足以支持三者存在相互前瞻影响，结论应基于多种合理分析设定的整体模式。
来源：PsyArXiv 预印本 · osf.io