心理化作为模糊情境下意义建构的机制：Triangles 任务中心理理论描述相似性预测伪词定义相似性

伪词缺乏常规的词汇意义，但越来越多的证据表明，它们仍能引发结构化的（语义）解释。本研究（N = 103）检验了心理化的个体差异是否与人们为新颖言语刺激建构意义的方式有关。参与者为真词和伪词生成定义，并完成三项与心理化相关的测量：人际反应指针（IRI）、读眼中心理理论测验（RMET）和三角形任务。采用表征相似性分析（RSA），我们考察了心理化相关剖面相似的参与者在其定义剖面上是否也相似。IRI和RMET反应剖面的相似性未显示出与定义相似性存在关联的证据，而三角形心理理论动画开放式描述的相似性预测了伪词定义的相似性，但不预测真词定义的相似性。在控制三角形对照动作片段描述的相似性后，这一关联仍然显著，表明它不能归结为共享的言语反应格式或一般描述风格。额外的重构分析显示，伪词定义嵌入可以部分恢复心理理论描述的参与者水平表征几何。这些发现表明，新颖意义建构不仅是一个词汇-语义过程，还与更广泛的解释倾向相一致，即为模糊经验赋予连贯社会意义，这对于理解语义认知、心理化与发展性词汇学习之间的联系具有启示意义。

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