翻转课堂与讲授式数学课程中的情绪比较

一项发表于《Learning and Instruction》的研究比较了翻转课堂与讲授式数学课程中大学生的情绪体验，作者为 Susanna Hartikainen、Petri Nokelainen、Ilmari Puhakka 与 Riikka Kangaslampi。