British Journal of Educational Psychology· Paul Gordon,
Lisa Jane Rodgers,
Martin Dempster,
Donncha Hanna·· 2026-07-03AI 评分45
学校教职工继发性创伤应激的风险与韧性因素：一项范围综述
The risk and resilience factors associated with secondary traumatic stress in school personnel: A scoping review
AI 导读
一项范围综述纳入48项研究，梳理了学校教职工继发性创伤应激（STS）的风险与韧性因素。认知与情绪资源（如元认知）及创伤知情组织氛围中的领导支持是主要韧性因素，而学生创伤暴露、个人创伤史和特定职业人口学特征则持续增加STS风险。ProQOL量表和STSS是最常用的评估工具，STS既是个人问题也是组织问题。
来源：British Journal of Educational Psychology · bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com