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#测量/量表

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10月2日周五
  1. PsyArXiv 预印本38

    预注册研究:极端反应风格在Likert型量表与视觉模拟量表间具有跨格式普遍性

    一项预注册被试内研究(N = 501)让参与者以7点Likert型量表和视觉模拟量表(VAS)完成HEXACO-PI-R,并用贝叶斯框架联合建模。结果显示,两种格式上的极端反应风格(ERS)高度相关(ρERS = .76,95% CrI [.68, .83]),表明ERS在相当程度上跨反应格式普遍存在。因此,选用VAS并不能规避反应风格的影响,VAS数据同样需要对其建模。

  2. PsyArXiv 预印本30

    用神经网络正则化统计推断及其在心理测量学中的应用

    针对小样本下 IRT 模型估计不稳定的问题,研究者提出将小样本估计视为不适定决策问题,并用神经网络构建从观测到参数的连续映射加以正则化,相关方法被形式化为"正则化决策理论"框架。以 3PL 模型为例的模拟研究考察了该方法的性质。该预印本尚未经同行评审。

  3. 心理学报26

    基于MCMC三种抽样方法的概化理论方差分量估计准确性比较

    基于$p\times i$和$p\times i\times h$设计,采用模拟与实证研究比较M-H算法、Gibbs抽样和HMC算法对概化理论方差分量估计的准确性。少量数据缺失对三种MCMC方法几乎无影响;有信息先验和经验性先验整体优于无信息先验;仅HMC算法在两种设计下均保持较高估计准确性,M-H算法和Gibbs抽样则受限于${{\sigma }^{2}}(h)$,需规定$h$≥4才能克服。

  4. 心理学报28

    项目反应理论下的残差加权稳健项目参数估计方法(RRW)

    针对异常作答导致项目参数估计偏差的问题,研究在项目反应理论框架下提出残差加权稳健估计方法RRW,并通过模拟实验与实证研究检验其有效性。结果显示,RRW在多种异常作答情境下RMSE和Bias均较低,高异常比例条件下参数估计精度较传统方法和lz*加权方法提升可超过30%,并能在真实测验数据中提高正常作答者的能力估计准确性。

  5. 心理科学进展22

    潜变量建模视角下属性层级结构(AHS)的检验与估计方法综述

    基于潜变量建模,本文系统梳理了属性层级结构(AHS)的估计与检验方法,涵盖假设检验、贝叶斯结构学习和参数估计三种视角,分析了各类方法的基本思想、内在联系与差异及优劣。文章总结了该领域的发展脉络与趋势,提出实践中方法选择的参考建议,并从优化关键要素、丰富实验条件、拓展应用场景等方面指出未来研究方向。

  6. medRxiv 精神医学与临床心理38

    美国全国代表性样本中青少年自评 NQLS 的常模、心理测量学特征与临床意义基准

    一项基于美国全国代表性样本 1,008 名 12-18 岁青少年的研究,检验了全国生活质量量表(NQLS)的心理测量学表现并建立全国常模。NQLS 内部一致性与聚合效度良好,可区分"生活"与"学校"两个因子,常模百分位在各年龄段总体稳定。常模样本人群的原始分与潜在特质估计显著高于在大型中西部儿童医院就诊的 1,200 名临床样本青少年,研究据此提出临床意义基准,建议以总分用于临床决策。

  7. PsyArXiv 预印本22

    基于Guna的社交媒体使用问卷(G-SMCQ)的编制与初步心理测量学验证:与社交网络成瘾和无手机恐惧症的关联

    一项预印本研究编制了基于印度心理学Triguna框架的Guna社交媒体使用问卷(G-SMCQ),并在106名16–20岁印度本科生(男86、女20)中做横断面初步验证。Sattvic使用与社交网络成瘾(ρ = −.530)和无手机恐惧症(ρ = −.295)负相关,Rajasic使用与二者正相关(ρ = .463、.284),Tamasic使用仅与社交网络成瘾相关(ρ = .270)。

  8. PsyArXiv 预印本40

    北美、南美与大洋洲原住民认知评估工具的系统综述:文化适应与方法学质量

    一项系统综述纳入60项研究,考察北美(n=21)、南美(n=10)和大洋洲(n=29)原住民群体使用的认知评估工具及其文化适应情况。采用社区参与式研究(CBPR)并开展社区咨询的研究方法学严谨度更高,但各研究严谨度差异较大,主要受限于原住民样本量偏小。作者指出,需建立适用于原住民的常模数据,并针对文化和语言差异调整认知评估工具。

  9. PsyArXiv 预印本30

    生成式语言模型用于人力资源决策的疑问

    一篇预印本章节指出,当前对生成式大语言模型(LLMs)如何做出"人的判断"——即在不确定条件下推断他人在某一心理构念上的水平——仍缺乏了解。作者将这一担忧延伸至LLMs辅助人力资源(HR)决策的应用,并讨论了其中的伦理与法律影响,最后提出一组围绕LLMs用于HR决策中尚未研究和研究不足问题的一般性研究问题。

10月1日周四
  1. Biological Psychiatry42

    大规模生物标志物联盟在孤独症生物标志物开发中的近期进展与前行路径

    一篇发表于 Biological Psychiatry 的综述梳理了大规模生物标志物联盟在孤独症生物标志物开发中的近期进展与前行路径,作者包括 Jason W. Griffin、Brianna Cairney、James C. McPartland 等。文章聚焦联盟式协作如何推进孤独症生物标志物研究,并讨论了后续发展方向。

9月30日周三
  1. medRxiv 精神医学与临床心理34

    20条目版OCHS-EBS-A在5-21岁人群中的心理测量学特性

    研究将52条目的OCHS-EBS改编为20条目的OCHS-EBS-A,用于测量抑郁、广泛性焦虑、对立行为和注意缺陷多动症状。基于L-CHSCY(5-21岁,n=22,740)和ONPATH(第5波,n=719名家长、n=116名青少年)样本,分析支持三因子结构,内部一致性信度及聚合、区分效度达标,按出生指派性别的测量不变性在多数群体中得到支持,但ONPATH青少年自评对立行为症状未获支持。

9月23日周三
  1. British Journal of Educational Psychology34

    师生关系对阅读与拼写困难青少年心理健康与福祉的影响

    一项针对澳大利亚7–10年级学生的研究发现,英语教师的亲近感与工具性支持与阅读和拼写困难青少年的学习 buoyancy(心理 buoyancy)更高有关,但师生关系特征与其焦虑无关。研究纳入阅读与拼写困难学生193名、阅读能力中等及以上学生812名,采用多组路径分析并控制性别。在阅读能力中等及以上组中,教师冲突与焦虑呈显著中等相关,并与 buoyancy 降低有关,而这些关联在阅读困难组中未出现。

  2. medRxiv 精神医学与临床心理44

    家长版CHRT-PR 16与CHRT-PR 14的心理测量学特性及全国连续性常模:6-18岁青少年自杀风险随年龄与性别的变化

    研究将16条目CHRT自评版改编为家长报告版(CHRT-PR 16),在N=2,236名6-18岁青少年的家长中检验其心理测量学特性并建立连续性常模。CHRT-PR 16与CHRT-PR 14内部一致性均极佳(ωt=.98,α=.96),CHRT-PR 14的一般因子方差更高(ωH=.83)。

9月20日周日
  1. medRxiv 精神医学与临床心理23

    津巴布韦健康科学专业学生的心理健康素养及其相关因素:一项横断面研究与 MHLq 探索性心理测量评估

    一项在津巴布韦健康科学专业学生中开展的横断面调查(N = 601)显示,29 条目 MHLq 总均分为 119.5(SD = 10.6),总量表内部一致性良好(Cronbach's α = 0.85;McDonald's ω = 0.87),但各领域信度较低(α = 0.52–0.66),原四因子结构仅获部分重复。

9月19日周六
  1. Journal of Child Psychology and Psychiatry42

    儿童焦虑家庭顺应量表(FASA)临床划界分的建立

    一项研究基于1,185名5–17岁青少年(1,055名临床样本、130名社区样本)及其父母,用ROC分析为家长版FASA确定了临床划界分。以家长报告SCARED为效标时最佳划界分为11分(满分36),以青少年或家长任一SCARED为效标时为9分;ADIS-C/P诊断数据支持这两个划界分(AUC = 0.76)。9分对应社区分布的第90百分位,推荐用于筛查和研究,11分适用于需要更高特异度时。

9月16日周三
9月4日周五
  1. Journal of Counseling & Development36

    来访者对实习咨询师使用 OQ-45 结局评估的感知:一项混合方法分析

    一项混合方法研究访谈了大学心理咨询培训中心 17 名成人来访者,他们对 OQ-45 结局评估的反应分为临床获益与准确性威胁两类,并体现为对 OQ-45 的喜爱度与感知准确性。交叉混合分析显示,OQ-45 评估结果、临床获益与对 OQ-45 的喜爱度之间呈强相关。研究者据此提出概念模型,认为来访者对 OQ-45 的态度取决于评估结果与其在咨询中所获收益的契合程度。

  2. Journal of Counseling & Development22

    大学生样本中 GAD-7 得分的心理测量学分析

    一项针对 568 名美国大学生的研究检验了 GAD-7 的心理测量学特征,结果显示其得分呈单维因子结构,拟合指标大多优良。该量表在男女群体以及白人学生与有色人种学生之间均达到强测量不变性,总量表 alpha 系数大于 0.85。研究者认为 GAD-7 心理测量学表现良好,可作为心理咨询师免费、快速、易施测的广泛性焦虑筛查工具。

8月31日周一
8月28日周五
8月25日周二
8月20日周四
  1. Advances in Methods and Practices in Psych Science40

    使用 AWARE 框架采集智能手机传感数据

    随着智能手机普及,研究者开始利用手机采集的地理位置与通讯等数据来理解和预测人类行为,这类数据更客观且以非侵入方式测量。文章介绍了使用 AWARE 框架采集智能手机传感数据的方法,发表于 Advances in Methods and Practices in Psychological Science 第 9 卷第 3 期。

8月19日周三
  1. British Journal of Educational Psychology34

    小学生写作习得中的成就情绪:AEQ-WEES 量表开发及其与学生写作能力和社会融入的纵向关联

    研究开发了用于评估小学低年级写作习得情绪的 AEQ-WEES 量表,样本为 535 名小学生(平均年龄 7.18 岁,48.6% 为男生),在一个学期内进行两次纵向测评。结果显示,愤怒和焦虑与几乎全部写作能力呈负相关,仅焦虑与学校社会融入呈负相关;SES 也与写作技能显著相关。

8月17日周一
  1. British Journal of Educational Psychology56

    研究发现STARS测得的统计焦虑与数学焦虑并不独立

    两项针对英国心理学本科生的研究显示,STARS测得的统计焦虑与R-MARS测得的数学焦虑高度重叠,量表条目无法区分成不同领域,个体很少只报告其中一种,且完成统计或数学测试后状态焦虑的上升幅度相似。研究1纳入489人,研究2纳入245人,均采用横断面问卷与组间实验结合的设计,并加入平行量表控制量表内容。作者认为统计焦虑属于更广泛的数学焦虑构念,这一认识有助于简化测量并支持减少量化焦虑的干预。

8月15日周六