安徽师范大学以“第二课堂成绩单”量化校园文化活动对心理健康的影响

安徽师范大学依托“第二课堂成绩单”制度，用大数据分析与问卷调查考察运动、读书、交友等校园文化活动对大学生心理健康的影响。调研显示，持续参与第二课堂活动的学生心理健康赋能专项满意率达91.2%，常态化参与体育类活动的学生负面情绪缓和度达78.3%，抑郁焦虑情绪检出占比较不常参与学生下降16.7%。