多队列重复验证：注意与社交问题同学业成绩的独特关联超出总体精神病理水平
一项多队列重复验证研究在加州社区队列（N = 252）与临床异质性较高的 Healthy Brain Network 队列（N = 3,583）中，用结构方程模型分析儿童行为量表综合征量表与标准化数学、阅读成绩。
推荐理由：两个独立队列重复验证了注意与社交问题同学业成绩的独特关联，为学校筛查该优先关注什么提供了依据。
#重复验证
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今日 0 条Journal of Child Psychology and Psychiatry精选AI 评分6262
Clinical Psychological Science精选AI 评分6060 研究验证AI从患者语言评估PTSD严重程度的可重复性与效度
研究开发了基于语言的AI评估工具，用于判断创伤后应激障碍（PTSD）的严重程度，并对其可重复性与效度进行序贯评估，同时完成模型预注册。作者指出，AI通过语言识别精神病理虽具潜力，但模型的可重复性仍是难题。该研究发表于 Clinical Psychological Science，尚属提前在线版本。
推荐理由：研究用患者语言训练AI评估PTSD严重程度，并做模型预注册与序贯验证，可供关注AI心理测量的研究者参考。