PsyPost· Karina Petrova·· 3 小时前AI 评分55
三年追踪研究：青少年智能手机依赖挤占学习时间，但未直接推高学业压力
High smartphone dependency linked to altered time allocation in teens
AI 导读
一项追踪1116名韩国青少年三年的研究发现，14岁时的智能手机依赖会通过增加游戏、减少自主学习时间，预测16岁时自我调节学习能力更差；而学业压力与手机依赖是同时存在的脆弱性，控制14岁基线压力后，手机使用并未前瞻性提高学业压力。
来源：PsyPost · psypost.org