从探索行为看发育期再认记忆：超越传统辨别指标的视角

一项预印本视角文章指出，再认记忆研究长期依赖辨别比率等指标，可能掩盖发育期记忆表达的差异。作者援引基于可供性的物体探索研究，发现幼年（而非成年）大鼠会依物体可供性出现任务依赖的探索行为变化，这些变化未被传统辨别指标捕捉。文章主张扩展行为分析，以揭示传统指标看不到的发育神经行为机制。