预印本：同伴间传递心理健康信息会增加ADHD自我诊断倾向

一项预印本研究用改编的传播链范式，让被试依次修改并传递注意缺陷多动障碍（ADHD）的解释，四项研究均发现这种传递会提高被试对自己以及另一位亚临床特质者作出ADHD诊断的倾向，同时更倾向于建议对方寻求专业帮助。传递形式（生成示例清单还是叙事总结）与动机（追求点赞还是追求准确）对部分效应起调节作用。研究尚未经同行评审。