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教师ICT使用与中美初中生计算机与信息素养：基于ICILS 2023的跨国比较
Teaching by example? Teacher ICT use and middle school students’ computer and information literacy across China and the United States
AI 导读
基于ICILS 2023全国代表性数据，中国教师ICT使用各维度均显著提升初中生计算机与信息素养（CIL），而美国这一效应在统计上不显著。学校ICT资源与制度支持在中国完全中介教师ICT效应，在美国仅部分中介能力效应。学生背景因素在两国均持续影响CIL。
来源：Learning and Instruction · sciencedirect.com