PsyArXiv 预印本·· 3 小时前AI 评分56
学前儿童日常社交互动随年龄减少但更多样：107名3至5岁儿童的自我中心影像研究
The social ecology of development: The changing structure of preschoolers’ everyday experiences at home
AI 导读
一项预印本研究分析了德国107名3至5岁儿童共267.52小时的日常自我中心影像，发现社交互动在3岁时占主导，到6岁逐渐减少并趋于与其他状态更均衡分布。研究用自动化多模态流程识别人脸、人物、距离和言语类型，将时间分为互动、可接触和独处三种状态；对话主导权在整个学前阶段保持稳定，儿童与对话伙伴几乎均等分享。
来源：PsyArXiv 预印本 · osf.io