CAVL：面向警觉性学习的认知架构

研究者提出 CAVL——一个关于社会嵌入性警觉学习的功能性、多层次、前计算架构，将工作记忆、长时知识、专长、认识论警觉、来源表征、元认知与社会情境联系起来。该架构提出三项可检验主张：有效的先验知识与加工条件会改变内容质量与权威归属之间的权衡；社会成本高时私下接受可与公开表达分离；认知资源与认识论信用分配不均共同影响参与和后续学习。