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肯尼亚基苏木4-9岁儿童绘画可识别性的发展变化：预注册研究
Developmental changes in children’s production of line drawings in global contexts: Evidence from Kisumu, Kenya
AI 导读
一项在肯尼亚基苏木开展的预注册研究让120名4-9岁儿童按随机顺序绘制12类物体，发现即使控制描摹能力，绘画可识别性仍随年龄提高。绘画经验更多的年幼儿童画出的图形也更易识别，且该关联在控制描摹能力与家庭环境变量后依然存在。结果提示绘画发展在不同文化间存在共性，并记录了全球情境下绘画发展的经验依赖性。
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