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两周实时追踪研究：有被动自杀意念的大学生负面情绪更易自我强化，社交联结转向痛苦驱动
Real-time Associations Between Psychological States and Context in University Students with Suicidal Ideation: An Ecological Momentary Assessment Study
AI 导读
一项为期两周的生态瞬时评估（EMA）研究对476名学生每天四次报告被动自杀意念、瞬时心理状态（情感、压力、疲劳、注意力困难）和情境，用多层网络分析比较无精神障碍且无自杀意念组、低被动自杀意念组和高被动自杀意念组。
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